„Scratch Tactile” opiera się na podejściu do uczenia się opracowanym przez Seymoura Paperta, Mitchela Resnicka i Mariny U. Bers. Opiera się na 4P's kreatywnego uczenia się: „Projekty, pasja, rówieśnicy i zabawa”. Rozszerzyliśmy koncepcję do 5P's dodając „Cel”,  aby promować tworzenie wartościowych projektów z globalną perspektywą.

​

Dzięki Scratch Tactile nauka rozwija się w oparciu o 5 edukacyjnych obszarów:

​

• Poznawczy: Nauka myślenia komputacyjnego, tworzenia algorytmów, rozpoznawania wzorów, dekompozycji i logicznego myślenia. Koncentracja, rozwiązywanie problemów i elastyczne myślenie, nauka rozwiązywania złożonych zadań i budowanie skutecznych strategii w celu odnajdowania rozwiązań.

• Kreatywny: rozwiązywanie zadań otwartych, z wieloma rozwiązaniami, a także tworzenie nowych wyzwań, które są otwarte i można je dostosować do różnych środowisk, zainteresowań i kultur. Rozwijanie pomysłów, wdrażanie ich oraz przekształcanie w namacalne rezultaty, tworząc skojarzenia, używając symboli i reprezentując idee oraz zapewniając innym wartościowe doświadczenia.

• Emocjonalny: Tworzenie projektów artystycznych, rozpoznawanie emocji. Rozumienie, zarządzanie i wyrażanie emocji poprzez budowanie samoświadomości i zarządzanie impulsami. Zarządzanie motywacją i pewnością siebie w obliczu trudności.

• Fizyczny: Orientacja przestrzenna, lateralność, zdolności motoryczne. Zrozumienie ruchu i przestrzeni poprzez praktykę umiejętności sensoryczno-motorycznych.

• Społeczny: współpraca, komunikacja i zrozumienie punktu widzenia innych ludzi poprzez wymianę pomysłów, negocjowanie zasad i budowanie empatii.