Sobre o Scratch Tactile

O que é o Scratch Tactile?

Scratch Tactile É um kit baseado nos designs e na filosofia criativa do ScratchJr, a versão do Scratch para os pequenos. Graças a eles, os alunos poderão brincar e aprender, ou aprender brincando, desenvolvendo de forma inclusiva habilidades tão necessárias para a sociedade atual, como habilidades digitais, pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho em equipe (habilidades do século XXI).

A ideia... por que tátil?

A tecnologia transformou nossa sociedade. Todas as áreas de trabalho, desde a ciência, a medicina, a arte até as ações mais cotidianas como comprar, fazer transações, viajar... tudo incorpora tecnologia. Para serem cidadãos informados e capacitados, a próxima geração de estudantes deve entender o mundo digital em que vivem. É por isso que o pensamento computacional é chamado de "conjunto de habilidades do século 21" e é importante que todos aprendam, TODOS sem exceção.

Por esta razão, criamos o Scratch Jr Tactile, um recurso educacional tangível que traz programação criativa e pensamento computacional para TODOS os meninos e meninas, independentemente de suas diferentes habilidades e condições econômicas. XXXX

Além disso, a aprendizagem prática desenvolve uma aprendizagem mais forte e poderosas situações de aprendizagem criativa.

Quem criou o Scratch Tátil?

"Scratch Tactile" foi desenvolvido por Sistema THEAD, SCCL com a colaboração de muitas pessoas que contribuíram das mais diversas formas e a quem agradecemos o seu contributo:

Jepi Humet (Tactilens), Blai Collado (Tandem Social), Rubén Saguar, Mary Cazorla, Ester Romero, Coral (Ateneu de Fabricació Digital Les Corts - Câmara Municipal de Barcelona), Tracy Tang, Jacy Edelman, Elaine Atherton (apoiado pelo programa SEC da Scratch Foundation), Mitch Resnick e Shawna Young e toda a equipe da Scratch Foundation e do MIT para a criação do Scratch. Marina Bers, Mitch Resnick e a equipe da Universidade TUFTS para criar Scratch Jr, Pau Nin, Andrés García e Esther Gibert (ScratchEd Meetup Barcelona), Maria Teresa Corbella, sua equipe e filhos do CREDV-CRE de Barcelona (ONCE), Gemma Rodríguez (Salesianes Sarrià), Susana Tuset (Sagrat Cor Sarrià i Escola NADÍS d'educació especial), David Hispano (Fundació Coll serola), Daniel Cruz (MADE Makerspace Barcelona, Tangential), Oriol Blas (Fab Casa del Mig, Barcelona), José García (CitiLab Cornellà), Matheus Provinciali (StartUB - Universidade de Barcelona), Eduard Muntaner (UdiGitalEdu - Universidade de Girona) e seguintes entidades:

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Obrigado também aos nossos doadores: Kathleen Fugle, Ita Espinosa, Alvaro Monroy, Elissa Hozore, Enric Bolaño Vendrell, Lauren Dykstra, Enric Bolaño Vendrell, María Nimo Piñeiro, Lucy Gill, Mtk Space, Agrupació Pedagògica Sant Nicolau, Agnès Oliver, Pau Olivella, Annmaria Tierno, Fuensanta López Nieto, Mireia Jové Alcón, Teresa, Cati Navarro Guillermo, Lucía Fernández Pérez, Maite Zamora, Cati Navarro Guillermo, Jesus Angel Bravo Duque, Rocio Molina, Maria José Narváez Gómez, Isabel Belmonte, Isabel Belmonte, Aitor Hernáez Mangado, Anna Casamitjana Robert, Mercè, Laura Rey Cao, Xavi Marru, Jordi Gavaldà, David Hispano, Ferran Esteve, Sara Fosch Cugat, Yaritza Hercules Posadas, Noelia Carnota Cao, Mónica Moreno, Mónica Moreno, Marc Puche Morales, Marianne Green, Maite Menéndez, Miquel Àngel Prats Fernandez, Joan Roca Rodó, Educació Infantic, Vicenç Casas, Simonetta Costanzo, Marc Puche Morales, Marta Salmeron Llopart, Dani Velasquez, Jaume Cendra, Martí Olivella Solé, Xavier Almirall, Sonia Macia Palau, Maria Lluisa Mitja Farreros, Teresao, Tony Barbosa, Martí Olivella Solé, José Martínez Martínez, David Medrano, Genís López, Laura González Márques, Jesus M Molina, Agnès Pàmies, Elissa Hozore, Vicky Sedgwick, Blai, Ana Municio, Mega Riveira, Eloi Izquierdo Boller, Sónia Olivella, Pedro Arranz, Jordi Roura Canet, Sonia Fernández.